دانشجویان علوم پزشکی بورسیه هیات علمی می‌شوند
تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۲۱۴۰۷۳
به گزارش ایسکانیوز، دکتر سیدعلی حسینی اظهار کرد: این فراخوان به منظور جذب ۱۰۰ تا ۱۲۰ نفر از دانشجویان دکتری تخصصی (PhD) در هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی به شکل بورسیه اعلام شده است.
وی افزود: دانشجویان دکتری تخصصی دانشگاه های علوم پزشکی که شرایط لازم را دارند می توانند بر اساس نیاز دانشگاه ها که اعلام شده است در این فراخوان شرکت کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
حسینی یادآور شد: جذب هیات علمی به صورت بورسیه در چهارمین دوره فراخوان جذب دانشجویان دکتری در هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی در راستای تأمین نیروی انسانی متخصص مورد نیاز و مأموریت های واسپاری شده به دانشگاههای مناطق آمایشی کشور انجام می گیرد.
رئیس مرکز جذب هیات علمی وزارت بهداشت اضافه کرد: ثبت نام به صورت متمرکز و اینترنتی به آدرس http://edd.behdasht.gov.ir بوده و ملاک ثبت نام متقاضیان در فراخوان، گرفتن کد رهگیری است.
براساس این گزارش ، داوطلبان چهارمین فراخوان جذب بورسیه داخل دانشجویان مقطع دکتری تخصصی در هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی باید دارای شرایط عمومی و اختصاصی باشند.
شرایط عمومی شامل اعتقاد به مبانی نظام مقدس جمهوری اسلامی و قانون اساسی، تدین به یکی از ادیان رسمی مصرح در قانون اساسی، داشتن تابعیت جمهوری اسلامی ایران، عدم محکومیت به محرومیت از استخدام دولتی و سابقه محکومیت کیفری و جزایی، عدم اعتیاد به دخانیات، مواد مخدر و روانگردان و تایید صلاحیت های داوطلبان درشورای بورس و هیأت های اجرایی جذب دانشگاهها، هیأت مرکزی جذب و شورای اجرایی بورس وزارت بهداشت طبق مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
شرط اختصاصی شرکت داوطلبان پذیرش متقاضی در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D.) در رشته های مورد نیاز علوم پایه پزشکی، داروسازی و دندانپزشکی (صرفاً رشته های جامعه نگر، مواد دندانی) و تمامی رشته های تخصصی داروسازی است. متقاضیان باید در آزمون سراسری دکترای تخصصی پذیرفته شده باشند.
در خصوص رزمندگان، جانبازان، همسران و فرزندان جانباران بالای ۵۰ درصد ، آزادگان ، فرزندان و همسران شهدا بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی عمل خواهد شد.
حداکثر سن برای داوطلبین جهت استفاده از بورس داخل ۳۵ سال است.
به سقف سنی ایثارگران شامل رزمندگان با بیش از ۶ ماه حضور داوطلبانه در جبهه ، جانبازان بالای ۲۵ درصد، آزادگان بالای ۳ سال اسارت، فرزندان جانبازان بالای ۵۰ درصد، فرزندان شهدا و آزادگان با بیش از ۳ سال اسارت، همسران شهدا و جانبازان بالای ۵۰ درصد حداکثرتا ۵ سال افزوده خواهد شد.
در خصوص داوطلبینی که از توانایی علمی خاص برخوردار هستند با درخواست دانشگاه و تأیید شورای اجرایی بورس وزارت متبوع، شرط سنی تا سقف ۴۰ سال قابل افزایش خواهد بود.
تمامی دانشجویان پس از گذراندن حداقل یک نیمسال تحصیلی می توانند در فراخوان شرکت کنند و تا پایان نیم سال ششم این امکان برای همه متقاضیان شرکت در فراخوان وجود دارد.
عنوان رشته متقاضی باید با عنوان رشته درج شده در فراخوان دقیقاً مطابقت داشته و پذیرش موارد مشابه ممنوع است.
دانشجویان شاغل به تحصیل در دوره های حضوری دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور و موسسات تابعه در اولویت پذیرش و جذب هستند.
برای مستخدمین کشوری (کارمند رسمی و پیمانی وزارتین علوم و بهداشت و دانشگاه آزاد اسلامی و هر سازمان دولتی دیگر) در صورت پذیرفته شدن در فراخوان بورس، صدور حکم بورسیه مشروط به ارائه استعفای پذیرفته شده به دانشگاه مربوطه است.
متقاضیانی که قبلاً تعهد خاص به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی و موسسات تابعه سپرده اند می توانند فقط در فراخوان بورس همان دانشگاه شرکت کنند. این متقاضیان در صورت موافقت دانشگاه محل تعهد خاص می توانند در فراخوان سایر دانشگاهها نیز شرکت کنند.
شرط معدل مقاطع تحصیلی قبلی متقاضیان برای شرکت در فراخوان در دوره کارشناسی ارشد حداقل ۱۶ و برای دوره دکتری حرفه ای حداقل ۱۵ است.
در هر دانشگاه / دانشکده در شرایط مساوی، اولویت استفاده از تسهیلات بورس با متقاضیان بومی و نخبگان و استعدادهای درخشان بر اساس آیین نامه است. متقاضیان بورس مجاز به انتخاب یک دانشگاه خواهند بود.
چنانچه در هر یک ازمراحل پذیرش یا پس از آن خلاف اطلاعات اعلام شده توسط متقاضی محرز شود، مراحل طی شده کان لم یکن تلقی شده و در صورت صدور حکم بورسیه، حکم صادره لغو و بلا اثر می شود.
دانشگاه رشته ظرفیت زن مرد اراکشنوائی شناسی
خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون
۱
۱
+
+
+
+
اردبیلداروسازی بالینی
بیوتکنولوژی دارویی
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
ارومیهفارماکوگنوزی (با پایه داروسازی)
ارگونومی
۱
۱
+
+
+
اهوازآمار زیستی
ویروس شناسی پزشکی
خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون
فیزیک پزشکی
مهندسی پزشکی با گرایش بیوالکتریک(تصویر برداری پزشکی)
فیزیوتراپی
۱
۱
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ایرانشهرپرستاری (داخلی جراحی)
میکروب شناسی پزشکی
خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون
پرستاری (داخلی جراحی با پایه اتاق عمل)
پرستاری (داخلی جراحی با پایه هوشبری)
۱
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ایلامآمار زیستی
باکتری شناسی پزشکی
ایمنی شناسی پزشکی
علوم تغذیه
ژنتیک پزشکی
۱
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
آبادانایمنی شناسی پزشکی
آمار زیستی
۱
۱
+
_
+
+
بجنوردعلوم تغذیه
انفورماتیک پزشکی
۱
۱
+
+
+
+
بمایمنی شناسی پزشکی
فارماکولوژی
آموزش بهداشت (کارشناسی بهداشت عمومی)
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
_
بندرعباسمامائی
قارچ شناسی پزشکی
داروسازی بالینی
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
بهبهانپرستاری
فناوری اطلاعات سلامت
۱
۱
+
+
+
+
بوشهرایمنی شناسی پزشکی
بیوشیمی بالینی
خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون
علوم تغذیه
۱
۱
۱
۱
_
+
+
+
+
_
+
_
بیرجند۱شیمی دارویی(با پایه دکترای داروسازی)
داروسازی بالینی(با پایه دکترای داروسازی)
بهداشت محیط
فارماکوگنوزی(با پایه دکترای داروسازی)
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
تربت حیدریهپرستاری
علوم تغذیه
بهداشت حرفه ای
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
جهرمطب سنتی
بیوتکنولوژی داروئی (با پایه کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی یا ژنتیک)
۱
۱
+
+
+
+
جیرفتانگل شناسی پزشکی
آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت
۱
۱
_
+
+
+
خمینعلوم تشریحی
پرستاری
۱
۱
+
_
+
+
خویپرستاری با پایه فوریت های پزشکی
پرستاری با پایه اتاق عمل یا هوشبری
۱
۱
+
+
+
+
دزفولعلوم تشریحی
علوم تغذیه
۱
۱
+
+
+
+
رفسنجاناپیدمیولوژی
پرستاری با پایه اتاق عمل
علوم تشریحی
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
زابلشیمی دارویی(فقط با پایه دکترای داروسازی)
داروسازی بالینی
بیوتکنولوژی دارویی(با پایه دکترای داروسازی)
فارماسیوتیکس
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
زاهدانبیولوژی تولید مثل
کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی
۱
۱
+
+
+
+
ساوهپرستاری
اپیدمیولوژی
علوم تغذیه
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
سبزوارفناوری اطلاعات سلامت
بهداشت حرفه ای
۱
۱
__
+
+
سمنانعلوم سلولی کاربردی
مهندسی بافت
۱
۱
+
+
+
+
شاهرود بهداشت حرفه ای ۱ + + شهرکرد پرستاری با پایه اتاق عمل ۱ _ + قمعلوم سلولی کاربردی
پرستاری(با پایه اتاق عمل/هوشبری/روان پرستاری/پرستاری بهداشت جامعه)
۱
۱
+
+
+
+
کاشانپرستاری بهداشت جامعه
خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون
۱
۱
+
+
_
+
کردستاناخلاق پزشکی
فارماکولوژی
روانشناسی بالینی
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
کرمانشاهمواد دندانی
علوم تغذیه
داروسازی بالینی
۱
۱
۱
_
_
+
+
+
+
گنابادفارماکولوژی
علوم تشریحی
ژنتیک پزشکی
سیاستگذاری سلامت
اخلاق پزشکی
۱
۱
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
لارستانآمار زیستی
علوم تغذیه
۱
۱
+
+
+
+
لرستانارگونومی
پرستاری (با پایه اتاق عمل)
پرستاری (با پایه هوشبری)
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
مراغهعلوم و صنایع غذایی با گرایش کنترل کیفی و بهداشتی
سلامت سالمندی
۱
۱
+
+
+
+
نیشابورعلوم و صنایع غذایی با گرایش کنترل کیفی و بهداشتی
علوم تغذیه ترجیحاً با پایه پزشکی
۱
۱
+
+
+
+
همدانداروسازی بالینی
مواد دندانی
۱
۱
+
+
+
+
یاسوجسیاستگذاری سلامت
دندانپزشکی جامعه نگر
۱
۱
+
+
+
+
یزدفیزیولوژی پزشکی
آمار زیستی
فارماسیوتیکس
۱
۱
۱
+
+
+
+
+
+
203/202
منبع: مهر
منبع: ایسکانیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۲۱۴۰۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
امیدوارم بتوانیم حقوق دستیاران را به ۲۰ میلیون برسانیم
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دکتر بهرام عین‌اللهی در هجدهمین جشنواره آموزشی دانشگاه که صبح امروز در تالار امام خمینی(ره) برگزار شد، با مرور تاریخ پرافتخار حوزه سلامت در ۴۵ سال گذشته اظهار کرد: امروزه به جایی رسیدیم که دستاوردهای حوزه سلامت یکی از بزرگترین دستاوردهای انقلاب اسلامی معرفی می‌شود و جهانیان از این دستاوردها به نیکی یاد می‌کنند. در حوزه سلامت در منطقه جزو قوی‌ترین کشور و در دنیا از کم‌نظیرترین کشورهای جهان هستیم.
به گفته وی، تبلور دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، علی‌رغم راه‌اندازی در دوران پهلوی، با شروع انقلاب رقم خورد و حضور اساتید برجسته‌ای که موجب جهش و نوآوری در رشته‌های مختلف شدند، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی را سرآمد کرد.
عین‌اللهی ادامه داد: جشنواره آموزشی برای اولین بار در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برگزار و سپس در دوره‌های بعد در سطح کشوری طراحی شد. این جشنواره نشان دهنده کیفیت فعالیت‌های آموزشی در حوزه های مختلف است.
وزیر بهداشت با اشاره به اینکه بسیاری از این فعالیت‌ها نیاز به تامین منابع از سوی دولت دارد گفت: با تلاش کمیسیون بهداشت و درمان مجلس یک درصد ارزش افزوده که منبع پایداری است، به حوزه سلامت اختصاص داده شد. تصمیمات در خصوص برداشتن سقف حقوق اساتید، حقوق پلکانی و فوق‌العاده خاص نیز در مجلس کلید خورد که کمک بزرگی به وزارت بهداشت بوده است.
تمدن نوین ایرانی اسلامی مسائل سلامت محور را حل می‌کند
وزیر بهداشت اظهار کرد: ما یک هدف بزرگ داریم و باید به سمت آن حرکت کنیم. این هدف ترویج تمدن نوین ایرانی اسلامی است که بسیاری از مشکلات از جمله مسائل سلامت محور را حل می‌کند. نباید تصور کنید که همواره غربی‌ها پیشتازند و ما باید از آنها الگوبرداری کنیم.
عین‌اللهی با اشاره به فرهنگ ایرانی اسلامی حاکم در کشور اظهار کرد: خانواده مهمترین مولفه سلامت است و سلامت فقط به جسم محدود نمی‌شود، خانواده بزرگترین نقش در حفظ سلامت جامعه را دارد و سبک زندگی در خانواده ایجاد می شود. این نقطه ضعفی است که در سیستم سلامت سایر کشورهای جهان وجود دارد.
به گفته وزیر بهداشت، ایران از نظر فرهنگی بسیار غنی است، ایثارگری کارکنان سلامت نشات گرفته از همین فرهنگ است؛ در دوران بحران کرونا نزدیک به ۳۰۰ نفر شهید سلامت گزارش شد.
عین‌اللهی بیان کرد: باید سلامت را در ابعاد جسمی، مادی و روحی و معنوی در نظر گرفت، در همین راستا اجرای طرح سلامت خانواده در کشور آغاز شد و اکنون در ۱۹۵ شهرستان در حال اجراست. در این طرح انسان‌های سالم پیش از ابتلا به بیماری رصد می‌شوند.
جامعه‌نگری؛ عامل حرکت دانشگاه به سمت نسل سوم و چهارم
وزیر بهداشت همچنین اظهار کرد: ماموریت بخش‌ها و حوزه‌های دانشگاه باید در جهت جامعه باشد و بر اساس نیاز مردم تعریف شود. این جامعه‌نگری از همان ابتدا در میان اساتید مطرح دانشگاه علم پزشکی شهید بهشتی وجود داشت. این رویکرد منجر به حرکت دانشگاه به سمت نسل سوم و چهارم خواهد شد.
وی با اشاره به اینکه ۲۵ درصد عوامل بیماری زا به وزارت بهداشت مربوط است و مابقی به سایر حوزه‌ها ربط دارد، گفت: دانشگاهها باید دنبال همین سایر مسائل موجود خارج از بدنه وزارت بهداشت باشند.
دکتر عین‌اللهی ضمن تاکید بر لزوم توجه به تحقق شعار جهش تولید و رفع نیاز مملکت، گفت: برخی دانشگاهها علی رغم قدمت، تولید ندارند. دانشگاهها باید اهداف دانش‌بنیان و فناوری‌های نوین را دنبال و به سمت خودکفایی حرکت کنند.
وزیر بهداشت تحقق جهش تولید و مشارکت مردم را در گروی ماموریت دانشگاهها دانست و گفت: انتظار من از معاونت پژوهشی و ۸۵۰ مرکز کشور این است که جامعه‌نگر باشند و مشکلی را حل کنند.
وی سرمنشا بسیاری از پیشرفت‌های علمی را دانشجویان اعلام کرد و گفت: از این ظرفیت در حوزه پژوهش و تولید بهره بگیرید. همچنیت بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب باید در جهت تمدن نوین ایرانی اسلامی و مرجعیت علمی گام بردارید که این مهم دست یافتنی است.
وزیر بهداشت مهمترین اصل رسیدن به مرجعیت علمی را نیروی انسانی، استاد و عضو هیئت علمی خواند و افزود: افتخار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی داشتن اساتید برجسته است.
عین‌اللهی با بیان اینکه تداوم حضور استادان متدین و متخصص در این دانشگاه نقش مهمی دارد، تاکید کرد: دانشگاه به اساتید ارزش می‌دهد اما باید این ارزشگذاری دو طرفه باشد.
وی با تاکید بر اهمیت بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، بیان کرد: واحد توسعه آموزش EDC باید در بیمارستان‌ها نیز مستقر شود. همچنین آموزش فعال مدنظر است و باید دانشجو به مشارکت در کلاس ترغیب شود، اخلاق حرفه‌ای داشته باشد و مسئول باشد، چراکه دومین عامل رشد دانشگاه دانشجوست و در مجامع علمی بسیاری به این قشر بها داده می‌شود.
عدالت و تعالی نظام سلامت؛ اصلی‌ترین سیاست‌های وزارت بهداشت
به گفته دکتر عین‌اللهی، عدالت و تعالی نظام سلامت به عنوان اصلی‌ترین سیاست‌های وزارت بهداشت تعریف می‌شود و در مسیر تحقق آن گام‌های مهمی برداشته شده است.
وی با اشاره به دستمزد دستیاران گفت: سال ۱۴۰۰ حقوق رزیدنت‌های مجرد دو میلیون تومان و حقوق رزیدنت‌های متاهل سه میلیون تومان بود؛ اما این حق الزحمه امروز نزدیک به ۱۲ و ۱۵ میلیون تومان به اضافه کارانه شده است. امیدواریم بتوانیم حقوق آنها را به بالای ۲۰ میلیون تومان پول برسانیم.
وزیر بهداشت بر ضرورت پیشبرد اهداف با تلاش‌های گروهی در دانشگاه تاکید کرد و گفت: مراکز تحقیقاتی باید گروهی اداره شود.
دکتر عین‌اللهی ضمن تشکر از ریاست دانشگاه، معاونین و مدیران برای برگزاری این جشنواره و تکریم حضور اساتید برجسته علوم پزشکی که نقش پررنگی در پیشبرد آموزش داشته‌اند، یادآور شد: توسعه امکانات آموزشی، اسکیل لب و آزمایشکاه‌های جامع تحقیقاتی، برگزاری کلاس های درسی زودبازده و استفاده از تکنیک های سمعی بصری در حوزه آموزش اهمیت دارد. با نو شدن مراکز تحقیقاتی امیدواریم جهشی را در حوزه تولید به ویژه دارو شاهد باشیم.
کد خبر 6099541
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آنها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند